Die Uhr verstehen: Handlungsorientiert lernen in der Grundschule
Kennst du das? Die Kinder können die Zahlen auf der Uhr benennen —aber sobald Minuten, „halb“ oder „viertel vor“ dazukommen, wird es schwierig. Genau hier hilft ein handlungsorientierter Zugang. Die Kinder lernen nicht nur Uhrzeiten abzulesen, sondern zu verstehen:„Wie ist die Uhr eigentlich aufgebaut?“ Warum vielen Kindern die Uhr schwerfällt Beim Lernen der Uhr müssen […]
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