Mathematik

Uhr Grundschule

Die Uhr verstehen: Handlungsorientiert lernen in der Grundschule

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Kennst du das? Die Kinder können die Zahlen auf der Uhr benennen —aber sobald Minuten, „halb“ oder „viertel vor“ dazukommen, wird es schwierig. Genau hier hilft ein handlungsorientierter Zugang. Die Kinder lernen nicht nur Uhrzeiten abzulesen, sondern zu verstehen:„Wie ist die Uhr eigentlich aufgebaut?“ Warum vielen Kindern die Uhr schwerfällt Beim Lernen der Uhr müssen […]

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Analogieaufgaben 20 Kartei

Kleine & große Aufgaben: Analogieaufgaben im Zahlenraum 20

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Analogieaufgaben im Zahlenraum 20 helfen Kindern, Rechenstrategien zu verstehen und sicher anzuwenden. Kennst du das? Die Kinder rechnen Aufgaben richtig –aber sobald sich etwas verändert, sind sie unsicher. ⭐ Genau hier helfen Analogieaufgaben. Die Kinder lernen nicht nur zu rechnen, sondern zu verstehen: „Diese Aufgabe kenne ich schon – ich muss sie nur übertragen.“ Einstieg

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Zahlenstrahl 20

Zahlenstrahl bis 20 – Rechnen mit Bewegung

2 Kommentare / Mathematik, Rechnen 20, Unterrichtsideen /

Kennst du das?Die Kinder rechnen Aufgaben im Zahlenraum 20 – aber sobald der Zahlenstrahl bis 20 ins Spiel kommt, wird es unsicher. Zahlen werden geraten statt verstanden. Rechenwege bleiben unklar. Und genau hier lohnt es sich, den Unterricht einmal anders zu denken:weg vom Arbeitsblatt – hin zur Bewegung. Warum Kinder den Zahlenstrahl oft nicht verstehen

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